2 Learn Italian

Los niños muchas veces necesitan del apoyo de sus padres para que puedan desenvolverse con tranquilidad en diversas áreas que vaya de acuerdo a su crecimiento físico y mental. No se les puede acelerar en cuanto a su aprendizaje de algún tema si es que no están realmente preparados para poder asimilar tales conocimientos. Sin embargo, uno que en los últimos años se está promoviendo de sobremanera es el aprendizaje de los idiomas para los niños que tienen entre tres y seis años. Esta técnica es reciente pero ya cuenta con muchos adeptos alrededor del orbe y uno de ellos es el papá de Alejandra. Ella tiene recién va a cumplir seis años en dos meses pero ya está aprendiendo a manejar el italiano como una segunda lengua complementaria al español que ya aprende por intermedio de sus padres y de la escuela. Ella está en primer grado de primaria y además de las clases de italiano que recibe en la escuela, estudia en un centro de idiomas especializado en la enseñanza de esta lengua para niños que sean menores de seis años. El papá de Alejandra se enteró de la existencia de este instituto por intermedio de una compañera del trabajo que tenía a su pequeño hijo también estudiando la lengua italiana en este centro de idiomas. El plan original es que Alejandra pueda manejar de manera óptima el italiano aproximadamente dentro de dos años y así pueda ganar tiempo en la carrera que hoy en día todos participamos debido a la situación en la que se vive actualmente. El aprendizaje que esta siguiendo Alejandra le va a servir mucho de aquí a algunos años cuando decida ingresar a alguna universidad y las autoridades de esta le pidan certificados de manejo de cualquier idioma extranjero, siendo este caso particular el del italiano. Muchas de las becas que diversas instituciones universitarias brindan a diversos alumnos alrededor del mundo las otorgan si es que los estudiantes tienen un manejo adecuado y fluido de algún idioma en particular. Por eso, es que su papá pensó en esta posibilidad del aprendizaje a temprana edad. A partir de los dos a tres años, según las últimas investigaciones, los niños ya pueden aprender a manejar otra lengua aparte de la materna. Esto debido a que durante esa época de su existencia, ellos pueden captar con suma facilidad todo lo que se les quiera enseñar ya que sus neuronas recién están conectándose unas a otras. Este proceso hace que los niños puedan comprender con suma rapidez temas que tanto jóvenes como adultos no pueden hacerlo. O lo pueden hacer pero perdiendo una gran cantidad de tiempo. Y este tiempo es el que hoy se necesita para poder desenvolverse y desarrollarse de la mejor manera tanto en el aspecto académico primero como después en el laboral. Peter, el padre de Alejandra me cuenta que su hija ya puede hablar de manera fluida el italiano por algunos minutos ya que sostiene conversaciones con él, con su mamá y con otros miembros de su familia. Todos ellos son italianos pero que residen en Valencia desde hace algunos años atrás. Además, del futuro de su hija, Peter no quería que ella no conociera la lengua que utilizaba toda su familia. Por eso, es que al conocerla no solo podría utilizarla como herramienta de comunicación sino que gracias a ella se podrá enterar de todo lo relacionado a la cultura y a la sociedad de la que proviene toda su familia, o sea, de la sociedad italiana. Justo esto último Alejandra lo logró en el instituto donde estudia. Para poder enseñar el italiano, los docentes utilizan una serie de técnicas dedicadas especialmente para el beneficio de los niños que pueden ir desde el empleo de material audiovisual hasta el uso de la Internet. Gracias a estas dos armas, Alejandra pudo conocer más sobre la tierra de su familia ya que en videos y audios se hacia referencia a diversos lugares y costumbres de Italia. Alejandra ya a sus casi seis años sabe de la existencia de Milán, la ciudad de la que proviene toda su familia, y conoce muchas cosas sobre la capital de Italia, Roma. Con cada clase que pasa ella vuelve a casa contenta porque lo importante aquí no solo es el aspecto gramatical del italiano. Algo que también es de suma importancia es la relación que tengan tanto los niños entre sí como con sus profesores. Ese vínculo es una de las cosas más importantes que quedan al final en los niños. Por eso, la fusión del aspecto gramatical del idioma, la interacción de los niños y el conocimiento de la cultura del país en donde se habla el idioma aprendido, hacen que todo lo aprendido por los niños sea algo que les quede para toda la vida. Y eso es justo lo que tendrá Alejandra. Algo que le quedará para toda su vida.