2 Learn Italian

El italiano es una lengua romance que por su similitud con el español no causa mayores inconvenientes (o renuencias de los alumnos) al querer enseñar esta lengua. Sin embargo, no todos los alumnos aprenden el idioma de la misma manera: algunos se tardan más y otros menos. Es precisamente en este rubro donde encaja una buena actitud crítica del profesor del curso.

El italiano, por tanto, como cualquier lengua requiere de estrategias de aprendizaje que todos los profesores deben de manejar dentro del salón de clases. Así, hay algunos juegos a maneras de dinámicas que pueden ser empleados para clases con niños, adolescentes y hasta adultos (siendo estos últimos lo más difíciles de adaptar para una situación que no sea la habitual a una clase de idiomas).

Frente a un grupo determinado de alumnos, es decir, pensemos que su grupo es precisamente el de adultos y todos se muestran si no tensos, algo rígidos como para hacer una dinámica de grupo, un buen juego para estimular al menos las primeras clases del idioma es presentar la dinámica del tablero; la cual consiste en la presentación de los estudiantes con estructuras gramaticales del tipo ¿Cómo te llamas? o ¿De dónde eres? o ¿Tienes hermanos o hermanas?

Esta dinámica durante los primeros días de clase, hará que los alumnos adultos se logren integrar al grupo en general por lo cual se logra un favorecimiento en la relación del grupo.

Si más bien tiene un grupo de adolescentes o jóvenes hay algunas dinámicas referidas al descubrimiento de un personaje famoso. Como es bien sabido los adolescentes tienen muchas ganas de expresar lo que sienten y por tanto desean hablar. Esto usted, como profesor de una lengua extranjera, lo puede aprovechar de manera efectiva. Con preguntas a las que sólo se puede responder sí o no, los estudiantes deben de describir a un personaje famoso en el que uno de los compañeros piense. Al principio puede elegir personajes universales como artistas de cine o de la televisión pero para hacer más interesante todo este asunto, podría sugerirle a sus alumnos pensar en algún personaje de la cultura italiana, es decir, desde Eros Ramazzoti, Laura Pausini hasta Dante Alighieri, el emperador romano César, entre otros. Así, si bien estará integrando a sus alumnos también estará introduciéndolos de manera lúdica a la cultura italiana en sí.

Por otra parte, si su grupo de alumnos es más bien de niños, las dinámicas son mucho más flexibles y requieren menos participación de usted ya que en sí, los niños son muy independientes para las situaciones de juego en el salón. Simplemente todo requiere un poco de imaginación con respecto al tema que quiera trabajar ese día. Así por ejemplo si usted va a trabajar un tema como las diferentes habitaciones de una casa, una vez dado el vocabulario necesario a la clase, podría colocar a una pareja de niños (uno frente a otro) con imágenes de casas y que ambos señalen las diferencias entre una casa y otra.

Así, estas han sido algunas de las actividades que usted, como profesor de la lengua italiana, podría realizar frente a distintos grupos de alumnos (niños, jóvenes y adultos). En realidad, todo dependerá de su creatividad frente a cada grupo y de sus destrezas como profesor de un idioma.